Outre les contraintes spécifiques à l'exercice d'écriture, les élèves devaient dans la mesure du possible"faire passer" un type de texte bien précis à travers les épisodes de leurs histoires. Pour les y aider, une sorte de boîte à outils était mise à leur disposition. Elle comprenait cinq outils différents:

1. Un inventaire des types de textes

2. Une démarche générale sous deux formes:

2.A. Mise en page linéaire
2.B. Mise en page plus graphique

3. Des documents de références propres à chaque type de texte

4. Une grille d'aide appelée QG (questionnaire général)

5. Une grille d'aide pour la plupart des types de texte appelée QTT (questionnaire type de texte) pour

Un texte conversationnel (dialogue)
Un texte conversationnel (interview)
Un texte argumentatif
Un texte narratif (récit)